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锻炼宝宝手部精细动作,这两个小游戏玩起来!

来源: 最后更新:22-04-24 12:02:57

导读: 手是人进行活动的主要器官,也是人认识事物的重要器官。手部的精细运动能加速大脑的发育。宝宝每个阶段的

手是人进行活动的主要器官,也是人认识事物的重要器官。手部的精细运动能加速大脑的发育。宝宝每个阶段的精细动作进步都标志着TA的大脑神经,骨骼肌肉,感觉统合的成熟程度。多玩精细动作游戏,能为宝宝探索学习打下良好的基础。

3个多月的宝宝,白天清醒的时间多起来,家长要想办法和宝宝多玩一些游戏,为宝宝健康的身体和人格打下基础!

游戏一:小手不见啦

作用:观察自己的手,学习控制小手,引入事物永恒性的概念。

方法:

1. 家长自制一些腕铃。在宝宝安静觉醒时,轻轻绑在宝宝的手腕上。准备一块小的白手帕。

2. 宝宝仰卧,拉着他的小手,轻轻摆动,让他看到自己的手,并对其产生兴趣。因为小手绑了彩铃,宝宝会更容易被色彩与声音吸引。

3. 当宝宝注意到手后,家长可以一边抚摸宝宝小手,一边告诉他“这是你的手”,“这是小手指”等等。在宝宝专注时,用白手帕遮住宝宝的手。宝宝会觉得很困惑,刚刚还在面前的手,怎么突然就看不到了?家长可以继续帮宝宝摇动手部,这样宝宝能听到铃铛声,却还是看不到手。过30秒左右,拉开白手帕,告诉宝宝,“你的小手还在这里呢”!

4. 慢慢的宝宝会明白,即使小手暂时看不见了,并不代表小手永远的消失了,而是藏在手帕后面,拉开手帕就能找到小手了。所以多次游戏后,宝宝会自行拉开手帕,即使不带手铃,宝宝也会发现小手在哪里了。

担心爸爸妈妈上班后,宝宝会有分离焦虑的家长,请今天就开始和你的宝宝玩这个游戏吧。它可以帮助你的宝宝学习事物永恒性的概念,使他明白,妈妈上班去了,暂时看不见妈妈,并不代表妈妈永远消失了(小手不见了),妈妈下班就会回来的(拉开手帕,小手出现了)。不明白这个概念的宝宝可怜啦,以为再也见不到妈妈了,当然很伤心!

游戏二:自己来拿

作用:锻炼宝宝手眼协调能力,加强探索的主动性。

方法:

1. 家长给宝宝准备一些适合抓握的小玩具。

2. 宝宝仰卧,把玩具放在他的正前方,逗引看到玩具,引起抓握的兴趣。如果宝宝想来抓,他会慢慢调整自己的手臂来到胸前,尝试几次调整手眼协调,然后拿到玩具。(有时明明想拿,但是手伸过去却没拿到,这是正常的)。如果宝宝没有拿物的主动性,家长可以自己先玩玩具,展示给宝宝看,逗引宝宝的主动兴趣,也可以轻轻扶着宝宝的手到胸前,尝试拿到玩具几次,然后让宝宝自己做。

3. 刚开始玩具放到宝宝的正前方,动作熟练后可以改变位置,记得让宝宝双手和单手都练习这个动作。

有许多家长会抱怨,这个游戏很难操作,宝宝好像对什么都不感兴趣,不想伸手拿,没有主动性。如果有这种情况,家长要反省,是不是生活中给宝宝探索的机会太少,没有注意逗引宝宝的主动性。还有种情况是,花了许多钱给宝宝准备的玩具,宝宝看都不看一眼,或者只是玩了一会就丢到一边。反倒是家里不给宝宝玩的东西,宝宝却非常感兴趣,比如遥控器,纸盒子。家长的任务是培养宝宝对事物的兴趣,发展宝宝的观察力和认知水平。所以玩什么玩具并不要紧,要紧的是根据宝宝的兴趣去选择玩具。当你自制一个小瓶子(透明小药瓶撕掉包装,放入彩色小珠子),可能就是最好的逗引宝宝自己伸手来拿的小玩具了!记得所有的玩具都要在家长的监护下使用,注意安全哦!

原来和宝宝玩耍是这么简单,但背后却包含了许多婴幼儿发展的规律和促进的方法。让这些饱含爱意的游戏去滋养你的宝宝吧!

温馨提示:所有游戏请在家长的看护下进行,保证宝宝的安全!

标签: 宝宝  小手  家长  玩具  自己的  

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