来源: 最后更新:22-09-23 03:01:05
1岁:指物为名
宝宝从1岁左右开始咿呀学语,语言成为其人生历史上一个重要的里程碑。他会用手指着他感兴趣的物品,并询问“这是什么”。这时家长通过物品本身的“形、色、物、相”加以适当解释即可,如“这是一颗红色的苹果,它吃起来又脆又甜”。
2岁:物体恒存
2岁的宝宝开始发展出“物体恒存”的概念,即便某些物品不在宝宝眼前,他脑海中仍会浮现该物品的形象。因此,这个阶段的宝宝特别喜欢玩藏猫猫的游戏。面对宝宝在这一阶段提出的问题,家长应以正面的回答来解释清楚,而不是以其他字眼来敷衍或吓阻宝宝,否则宝宝会对未知事物产生不必要的联想,使幼小的心灵充满恐惧和不安。
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3岁:突飞猛进
到了3岁以后,由于想象力的发展渐趋成熟,宝宝感兴趣的事物也比原来丰富了很多。面对宝宝接二连三的“为什么”,多数父母一开始还有耐心来回答,但随着各种问题接踵而来,家长一时找不到宝宝能够理解的答案,有时就会逐渐丧失了回答的兴趣。这时,请家长不要随便找几句话就把宝宝打发掉,更不要因为宝宝的问题而发脾气。
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好奇心是宝宝智慧的嫩芽,宝宝对世界的认识是从好奇开始的,强烈的好奇心会增强宝宝的求知欲,对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。另外,宝宝的好奇心还有以下作用:训练正确的判断及决定能力;培养责任心;培养独立思考的能力;提升观察力和敏锐度;培养自主能力;扩大视野,增加见识;培养耐心与恒心。
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