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老师说“你家孩子真聪明！”背后的真相

来源： 最后更新：2023-01-09 00:02:15

The Beginning

聪明孩子一大把，但学业优秀者寥寥。究其原因，是一些貌似“聪明”的孩子身上存在一些致命弱点。例如：注意力不集中，特别容易受到外界干扰；学习耐力不够，连续学习的时间短；总想取巧而不肯做扎实的基础训练；学习主动性差，钻研精神不够。让孩子的假聪明变成真聪明，家长要花点心思。

1

“你家孩子真聪明！将来一定有出息！”

各位家长要是是听到这句话，应该会心花怒放吧。那当然，我家孩子可聪明了！

好妈在这里劝劝大家，以后听到这句话的时候，大家就权当恭维的话听就好了。

因为聪明和有出息之间，并不能完全划上等号。

现在的孩子，只要不是先天有缺陷，哪个不聪明？

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用老人的一句话来说，就是现在的孩子可比他们那个时候的孩子聪明多了！

其实所谓聪明，只是见识多，见识广，然后就显得聪明而已。

2

培养孩子耐性——学会等待，让时间变得有价值

培养孩子耐心，就得尝试向孩子解释，让他明白应该等待多长时间，然后不要理睬孩子将有可能对你的打扰。不过，对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟。刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟，一般在家里训练，效果会比较好。

也可以在孩子在等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向她说明为什么。这样做，需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。

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培养孩子专注——不要干扰打断孩子

良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。所以，请让孩子从容地做完他投入的“工作”。

在不受打扰的前提下，注意力是孩子自然具备的一项品质。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。

再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

解决孩子懒惰——勤能补拙，勤也能补聪

以身作则，言传身教，身教大于言传。说再多不如做一事。让孩子自己去做，自己决定。

勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。

懒于动手——不包办培养做事独立性！

凡是力所能力的事情，一律让他自己做，我只在旁边做君子。培养他的与人沟通能力、动手能力、动脑能力等。

勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。

在孩子遇到困难的时候，不要直接给他解决方案，而要让他自己想办法解决。

3

大家都听说过一句话，成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天分，然而现在很多人告诉你，你的孩子很聪明，将来一定有出息！这中间明显的遗漏了那百分之九十九的汗水，孩子聪明顶多就是拥有了那百分之一的天分罢了！

给孩子贴上“聪明”的标签，会让孩子觉得自己的成功就是来自于“聪明”。当“聪明”的孩子再不能比过别人的时候，他们的心里会立刻将结果归因于自己“不够聪明”。

所以一旦失败，他们的所有心理建设就会崩塌

——如果一个人是因为不够“努力”而失败，那他可以更加努力；但是如果一个人是因为不够“聪明”而失败，那他就无路可退了。

而现实何其残酷，在美国的顶尖名校，最不缺的恐怕就是“聪明”的学生了。才女郭衡把失败的原因都归因于自己不够优秀，就这样被自己打倒了。

真正能走向成功的人，不一定很聪明，他们只是很早就懂得勤奋比天赋更重要，并且肯持续努力为之奋斗。而作为孩子人生的引导者，我们做父母的一定要让他们明白：努力比聪明更伟大、也更重要

THE END

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德国强大的真正逻辑是, 让孩子成为一个完整的人

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